據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道，迄今世界上已有至少50個(gè)國(guó)家計(jì)劃推廣“電子課本”，電子教材真的能完全取代紙質(zhì)教材嗎？它的應(yīng)用真的能顯著提高學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？
其實(shí)大家真的不要太吃驚，隨著科技的發(fā)展，“電子課本”絕對(duì)是教學(xué)硬件發(fā)展的趨勢(shì)。而且這也并不神秘，原來(lái)的電腦粗笨沉重，如今的“電子課本”其實(shí)就是一部便攜式的平板電腦。
對(duì)學(xué)生而言，電子書籍可以幫助學(xué)生更容易實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)和隨時(shí)學(xué)習(xí)；對(duì)老師而言，他們更像教育過(guò)程中的“同伴”，以互動(dòng)方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)；對(duì)政府而言，推行“電子課本”的一大好處在于節(jié)省經(jīng)費(fèi)。紙質(zhì)印刷的成本要遠(yuǎn)高于電子課本且要重復(fù)購(gòu)買，“電子課本”則可循環(huán)使用。
但是中國(guó)人有句老話，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”如果空有一個(gè)先進(jìn)的設(shè)備，自己不好好加以利用，不能和老師同學(xué)達(dá)成互動(dòng)，那“電子課本”也是沒(méi)有意義的。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都很擔(dān)心孩子的網(wǎng)癮問(wèn)題，網(wǎng)癮問(wèn)題確實(shí)值得關(guān)注。韓國(guó)教育部有官員質(zhì)疑，假若平板電腦成為強(qiáng)制性的教育工具以后，學(xué)生會(huì)更加依賴網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備。
調(diào)查顯示，5-9歲年齡段的韓國(guó)孩子當(dāng)中，每12個(gè)人就有1人有網(wǎng)癮。而且平板電腦對(duì)青少年的視力和健康的影響也不可小覷，有科學(xué)證明，小孩長(zhǎng)時(shí)間注視平板電腦和電子書之類的產(chǎn)品，由于不合理的對(duì)比度、明暗度，同時(shí)電子屏幕又在不斷閃爍，眼睛的睫狀肌必須頻繁運(yùn)動(dòng)，容易造成眼睛疲勞，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)造成兒童近視。
因此可以說(shuō)，科技確實(shí)給我們帶來(lái)了便捷，但是我們要學(xué)會(huì)防止科技帶來(lái)的次生災(zāi)害。
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本文標(biāo)題：逾50國(guó)家計(jì)劃推廣“電子課本” 謹(jǐn)防次生災(zāi)害
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